Смотреть больше слов в «Лингвистическом энциклопедическом словаре»
(греч. σύνταξις— "строй, система", в грамматике "конструкция, грамматический строй речи") — в европ. грамматике этим термином обозначалась та часть ее,... смотреть
синтаксис м. 1) Научная дисциплина, изучающая правила сочетания слов и строения предложений. 2) Система языковых категорий, связанная с правилами сочетания слов и строения предложений.<br><br><br>... смотреть
синтаксис м.syntax
синтаксис сущ., кол-во синонимов: 1 • словосочинение (1) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. .
СИНТАКСИС, раздел грамматики, изучающий внутреннюю структуру и общие свойства предложения. Основоположником С. принято считать греч. грамматика А.... смотреть
СИНТАКСИС (от греч. syntaxis - построение, порядок) в логике, описание и изучение чисто формальной части формализованного языка, т. е. неинтерпретиро... смотреть
Синтаксис (греч. σύνταξις— "строй, система", в грамматике "конструкция, грамматический строй речи") — в европ. грамматике этим термином обозначалась та часть ее, которая рассматривает законы сочетания отдельных слов в целые предложения. Современная грамматика, признавая, что связная речь есть единственный объект научной грамматики, должна была изменить и взгляд на С. При таком взгляде не может быть речи о сочетании отдельных слов в предложения, так как отдельных слов не существует помимо предложений. Следовательно, задача С. заключается в анализе живой человеческой речи. Но в такой общей форме С. совпадал бы с грамматикой вообще, задача которой сводится к тому же. Синтаксический анализ речи простирается только до пределов отдельного слова: анализ слов составляет задачу морфологии (учения о формах слов, о склонении и спряжении), учения об образовании основ (помощью суффиксов) и фонетики (учения о звуках). Таким образом, С. можно определить как учение о предложении и его частях. В изложении грамматики С. обыкновенно является последнею частью ее, наиболее сложною, но уже при разборе вопросов фонетики и морфологии предполагаются известными общие основы С. В морфологии рассматриваются различные формы грамматических категорий (падежей, наклонений и т. д.), которые создались в связной речи, в предложении. Мы различаем, напр., род. пад. ед. числа "рыбы" от имен. пад. множ. числа "рыбы", между тем как в самой форме этих двух слов нет никакой разницы. Следовательно, синтаксический анализ должен предшествовать морфологическому. Внешние границы С. как учения о предложении и его частях определяют и его содержание. С. должен прежде всего дать определение предложения как единицы речи. Затем он занимается разбором различных видов предложений (повествовательные и вопросительные, главные и придаточные и т. д.), устанавливает части предложения (подлежащее, сказуемое, дополнение и т. д.), рассматривает порядок слов в предложении и его изменения в связи с оттенками смысла, ударение в предложении. Далее рассматриваются: связь частей предложения между собою (явления согласования подлежащего со сказуемым, определения с определяемым словом, связь глагола с дополнением в различных падежах и т. д.), функции отдельных грамматических категорий (рода, числа, падежей, глагольных форм — залогов, наклонений, времен и т. д.), способы соединения предложений между собою (функции местоимений относительных и других, союзов, частиц). Так как С., рассматривая функции грамматических категорий, старается установить грамматическое их значение, то некоторые дают этому отделу С. название семасиологии (см.), а под С. разумеют только учение о сочетании слов в предложении (согласование, порядок слов); но такое определение С. не соответствует господствующему в науке употреблению этого термина. Изучение С. индоевропейских языков сделало наибольшие успехи с тех пор, как европейские ученые познакомились с санскритом. Сравнительно-исторический метод изучения грамматических вопросов выдвинул совершенно новые задачи и в области С. Сравнение индоевропейских языков показало, что в период общей жизни индоевропейских народов в их языке существовали уже известные типы предложений, типы различных сочетаний грамматических форм между собою и т. д. По этим типам слагались новые предложения и создавались новые обороты речи. Сравнительный С. старается поэтому восстановить эти первоначальные типы употребления (Gebrauchstypen) и определить, каким путем развился из них современный и исторически известный грамматический строй речи индоевропейских языков. В результате такого исследования оказывается, что грамматические категории находятся в беспрерывном процессе изменения: одни из них исчезают, другие появляются вновь. Во многих случаях мы имеем возможность наблюдать, как одинаковые грамматические категории создаются в различных языках независимо друг от друга, причем, конечно, только в редких случаях совпадают и по звуковому составу. Исследование процессов создания и развития новых грамматических категорий представляет самую интересную сторону синтаксических исследований. Во всех индоевропейских языках создалась, напр., категория наречий. Различные разновидности этой категории создавались и в исторический период существовании языков, создаются еще и теперь. Так, напр., франц. наречия на -ment развились из латинского творит. пад. mente (от men — "ум"), латинские наречия на -iter — из винит. пад. слова iter ("путь") и т. п. Большинство существующих наречий представляют застывшую форму какого-либо падежа (ср. русск. бег<i>о</i>м, вечером и т. д.). Создание этой грамматической категории объясняется ослаблением грамматической связи между падежом и глаголом. Такие же наречия могут образовываться и от глаголов. Хорошим примером этого явления могут служить русские деепричастия, представляющие из себя застывшие формы причастий (напр. <i>идя</i> — форма муж. рода, <i>идучи</i> — форма жен. рода). Эти примеры показывают, как в языке разрушение одной категории идет рука об руку с созданием новой: русский язык утратил причастия настоящего времени (русские причастия заимствованы из церковно-славянского языка) и создал вместо них деепричастия. Такая же компенсация замечается во многих языках в развитии функции предлогов вместо утрачиваемых или утраченных падежей (франц., итал. и др. языки). Эти наблюдения дают возможность решить некоторые вопросы более отдаленных периодов жизни языков. Некоторые грамматические категории во всех индоевропейских языках несомненно возникли в каждом языке отдельно. Такова, напр., категория страдательного залога: особой формы страдательного залога не существовало в общеиндоевропейском языке. Она возникла во многих языках прежде всего в именных формах, образованных от глагольных корней, напр. в причастии прошедшего времени на -tos (греч. δοτός, лат. datus — "данный", русск. <i>бит</i>)<i>.</i> Не существовало, по-видимому, и категории будущего времени, которое в различных языках образуется различно, а в некоторых (как напр. в древненемецких языках) и вовсе не существует. На основании таких сравнений можно с большою вероятностью заключить, что индоевропейский глагол первоначально вовсе не имел грамматич. категории времени, но зато обладал очень развитой системой видов, из которых каждый обозначал, каким образом протекает действие, выражаемое глагольным корнем: слагается ли оно из однородных мелких актов (как действия "шагать", "глотать", "измерять" "дрожать" и т. п.), или протекает равномерно (как "идти", "лететь", "бежать" и т. д.), или исходит из своего начального момента (как "подниматься", "выходить" и т. д.), или, наконец, сосредоточивается в одном моменте (как "лопнуть", "стукнуть" и т. п.). Каждому такому виду соответствовала и особая форма. Эта развитая система видов давала возможность, не выражая времени самою формою глагола, передавать самые тонкие оттенки последовательности действий при передаче события. Наибольшая необходимость ощущалась в выражении прошедшего времени; для этого служили наречия, обозначавшие "раньше, прежде". Одно из таких наречий сделалось с течением времени непременным признаком прошедшего времени в греческом и санскритском языке, при чем оно утратило свое первоначальное самостоятельное значение. Оно известно под именем приращения (augmentum: греч. έ-, санскр. à -). Таким образом возникла категория прошедшего времени. Категория будущего времени возникла, по-видимому, из таких глаголов, которые обозначали действие, указывая при том на конечный или начальный пункт его (см. выше). Если глагол обозначает исходную точку действия в настоящем, то продолжение его лежит в будущем — и наоборот, если глагол обозначает течение действия в настоящем, с указанием на его конец, то конец этого действия лежит в будущем. Такие глаголы легко в форме настоящего времени принимают значение будущего (ср. напр. нем. еr kommt gle i ch — "он сейчас придет"). В русском яз. такое употребление сделалось правилом: все глаголы совершенного вида, как говорят в грамматиках, не имея настоящего времени, образуют будущее простое. Это будущее есть, в сущности, настоящее, принявшее на себя описанным выше путем роль будущего (напр. <i>идешь</i> — наст. время, но <i>придет</i>, <i> уйдет </i>— будущее). Часто мы наблюдаем, что некоторые представления, первоначально чуждые грамматике, распространяясь в языке, превращаются в грамматические категории. Прекрасным примером этого служит грамматический род. Основа этой грамматической категории заключается в представлении полового различия. Возникнув первоначально в именах лиц женского и мужского пола, грамматический род распространился на имена других предметов, не имеющих никакого отношения к полу. Значительное количество существительных во многих языках не было захвачено этим процессом: это — имена среднего рода. В других языках этот процесс прошел вполне, и все существительные распределились по родам мужскому и женскому. Средний род исчез таким образом, напр., в литовском яз., где от него сохранились только немногочисленные остатки, и во французском, где латинский средний род обыкновенно перешел в мужской. Первоначальное число падежей в праиндоевропейском языке — восемь: именительный, винительный, творительный, дательный, отложительный (ablativus), родительный, местный и звательный. Нет основания утверждать, что в более раннюю эпоху существовало большее количество падежей, хотя такое предположение само по себе не невероятно. Было высказано предположение (H ü bschmann), что в историческом творительном падеже слились два первоначальные падежа: sociativus, обозначавший совместность, и instrumentalis, обозначавший орудие; но так как есть возможность объяснить значение орудия из значения совместности, то эта гипотеза не нужна. Первоначальная система падежей полнее всего сохранилась в санскритском языке. Славянские языки утратили только один отложительный падеж, который в них совпал с родительным. Этот процесс, начало которого мы видим и в санскрите, произошел также в яз. греч. и германских. Затем во многих языках был утрачен местный падеж: в греческом он совпал с дательным и творительным, в латинском — с отложительным (ablativus), в германских языках — с дательным. Та же участь постигла и творительный падеж, который в греческом совпал с дательным, в латинском — с отложительным. Этот процесс слияния нескольких падежей, известный под именем <i> синкретизма</i>, привел к сокращению количества падежей: в славянском — до семи (без отложительного), в латинском — до шести (без творительного и местного), в греческом — до пяти (без творительного, местного и отложительного). Такое обеднение формальной стороны этих языков не сопровождалось, однако, утратою функций старых падежей: они почти целиком перешли на сохраненные падежи. Можно даже сказать, что иногда функции падежей расширились: так, напр., греч. дательный сохранил все функции первоначальных дательного, творительного и местного падежей, с которыми он совпал по форме. И здесь, следовательно, мы наблюдаем ту же компенсацию функций грамматических категорий. <i> Литература.</i> По общим вопросам С. трудно указать одно сочинение, разбирающее их во всем объеме. Прекрасное выяснение многих вопросов можно найти у Потебни, "Из записок по русской грамматике" (изд. 2-е, Харьк., 1888; введение, стр. 1—123); кроме того, см. В. Delbr ü ck, "Vergleichende Syntax der indogermanischen Sprachen" (I часть, Страсб., 1893; II ч., 1897; III ч. 1900 г.); H. H ü bschmann, "Zur Casuslehre" (Мюнхен, 1875; подробная история вопроса). Дальнейшая литература приведена у Дельбрюка, I ч., стр. XX сл.; II ч., стр. XVI cл., и по отдельным вопросам в соответственных местах. <i> Д. Кудрявский. </i><br><br><br>... смотреть
СИНТАКСИС. Определение С. — В определениях С. отражены три основных направления в изучении грамматики (см.) в целом — направления логическое, пс... смотреть
СИНТАКСИС. Определение С. - В определениях С. отражены три основных направления в изучении грамматики (см.) в целом - направления логическое, психологическое и формальное. Так, наиболее распространенными определениями С. являются:<p class="tab">1) определение его как учения о сочетании слов (или еще у`же - о формах словосочетаний), восходящее еще к античной грамматике;</p><p class="tab">2) определение С. как учения о предложении, относящееся к периоду разработки рационалистической логической грамматики;</p><p class="tab">3) наконец выдвинутое младограмматиками определение С. как учения о классах слов и их использовании в связной речи (Миклошич, «Vergleichende Syntax der slav. Sprachen»).</p><p class="tab">Недостаточность последнего определения очевидна, т.к. оно сводит С. к учению о частях речи (см.). Вундт не без остроумия назвал его «негативным С.». Но и первые два определения не покрывают полностью всего предмета. Понимание С. как учения о формах словосочетания игнорирует возможность синтаксических целых (предложений) из одного слова. Определение же С. как учения о предложении выносит за пределы С. изучение всех типов сочетания слов, к-рые не являются предложениями.</p><p class="tab">Исходя из понимания отдельного слова (см.) как возможного минимального высказывания, наиболее правильным представится определение С. как учения о строе связной речи, включающего как случаи использования отдельных слов в качестве синтаксических целых (предложений), так и случаи многословных предложений; при этом в качестве единицы анализа С. имеет всегда дело с синтагмой - т.е. с сочетанием слов или даже отдельным словом, но обязательно образующим член целого связной речи.</p><p class="tab">Учение о предложении - В центре С. остается проблема предложения, не получившая до настоящего времени общепринятого разрешения (Ries приводит около 150 определений предложения, выдвинутых представителями различных направлений в грамматике). Выдвинутое логической грамматикой определение предложения как «выраженного словами суждения» или как «языкового выражения мысли» подверглось в свое время достаточно развернутой критике со стороны психологического направления. Психологисты указывали, с одной стороны, на необходимость расширения понятия «мысли» вплоть до включения в него чувствований и волевых побуждений человека, находящих свое выражение в речи, а с другой - на отсутствие постоянного соответствия между правильностью построения мысли и правильностью построения речи; отталкиваясь от логицизма, они выдвинули учение о предложении как о «выраженном словами психологическом суждении», т.е. об акте соединения представлений, при к-ром одно представление присоединяется к другому, главенствующему, и образует с ним вместе сложное представление. Лежащая в основе этого определения ассоциативная система психологии Гербарта подверглась критике со стороны основоположника волюнтаристической психологии Вундта; последний выдвинул определение предложения как «выраженного в словах намеренного (willkurlich) процесса разложения сложного целого представления на единичные представления в их соотношениях».</p><p class="tab">Представители формальной грамматики отмечают не без основания игнорирование собственно грамматического момента в определениях как логицистов, так и психологистов. Однако выдвигавшееся ими определение предложения как «определенного типа словосочетания» игнорировало полностью специфическую семантику предложения и в сущности уничтожало понятие предложения, рассматривая его в качестве одного из возможных сочетаний слов в одном ряду с сочетаниями слов, не образующими предложения. В бесконечной и до настоящего времени не завершенной полемике основных грамматических школ выдвигается то одна, то другая сторона в определении предложения. Эта проблема, очевидно, может быть разрешена лишь на основе общего понимания языка как «практического действительного сознания», как «орудия общения» людей и вытекающего отсюда примата семантики во всех языковых явлениях; ясно, что предложение не может рассматриваться вне смысловой его характеристики.</p><p class="tab">Три момента в семантике предложения заслуживают особого внимания. Прежде всего то обстоятельство, что в предложении всегда налицо известная законченность языковой коммуникации, достигающая той основной цели организации и координирования человеческих действий, к-рая и преследуется языком как орудием общения (см. Язык). Эта завершенность коммуникации препятствует непосредственному продолжению той же единицы сообщения - Пауль не без основания говорит о «закрытых конструкциях» в приложении к предложениям, - а ее элементарность не позволяет делить ее на новые единицы того же порядка, т.е. предложения, а лишь на единицы низшего порядка - синтагмы. Далее, в предложении наряду с этой завершенностью выступает его соотносительность суждению, его сказуемость, предикативность. Недаром Ленин писал: «В любом предложении можно (и должно) как в ячейке, ( клеточке ) вскрыть зачатки всех элементов диалектики» («К вопросу о диалектике»). Наконец предикация, обязательная в предложении, всегда заключает в себе известную модальность, т.е. отношение к действительности сообщаемого. Эти три семантических признака предложения получают в каждом языке свойственное ему грамматическое выражение.</p><p class="tab">Так. обр. предложение определяется как грамматически оформленная единица речевого общения (коммуникации), выражающая свое содержание под углом зрения его отношения к действительности. Предложение как единица речи всегда является грамматически оформленным. Грамматическая оформленность предложения включает:</p><p class="tab">1) наличие интонации, характеризующей как модальность высказывания, так и связь между отдельными элементами предложения (членами предложения);</p><p class="tab">2) наличие разных типов морфологического изменения слов для передачи существующих в речи связей семантических единиц, и</p><p class="tab">3) последовательность элементов предложения.</p><p class="tab">Проблема безличного предложения. - Хотя обычно простое предложение выступает как двучленная (состоящая из субъекта и предиката) единица, почти во всех языках существует одночленное, так наз. безличное предложение (ср. лат. «pluit», русск. «светает» и т.п.). Проблема безличных предложений подверглась весьма разнообразным интерпретациям (обзор их дан в работе: E.Beck, Die Impersonalien in sprachpsychologischer, logischer und linguistischer Hinsicht, Lpz, 1922), начиная от теории подразумевания или эллипсиса одного из членов предложения (античные грамматики) и кончая учением о безличных предложениях как исключительно формальном явлении строя языка (Marty). В современной грамматике приобретают все больше авторитета те определения безличного предложения, к-рые склонны видеть в нем пережиток очень древней эпохи, периода недостаточной расчлененности языкового выражения и самого мышления (акад. Марр).</p><p class="tab">Структура двухсоставного предложения. - В пределах простого предложения наиболее частым является двучленное его строение (группа субъекта и группа предиката). При этом каждый из членов предложения может распадаться на более мелкие члены, связь и последовательность к-рых определяются грамматич. строем данного языка. Вопрос о типах связей членов предложения принадлежит к числу наименее выясненных в С., тем более, что в решениях его часто смешиваются определение семантической стороны этих связей и определение грамматического их выражения (ср. напр. в русском С. спор логицистов и формалистов о классификации второстепенных членов предложения). Со стороны семантической наиболее ярко выделяются: тип предикативной связи, тип аттрибутивной связи и тип связи пояснительной.</p><p class="tab">Только первый тип образует замкнутую единицу сообщения, предложение в собственном смысле; второй тип, сближаясь с сложным словом, образует тесно связанную, но не замкнутую часть сообщения, нуждающуюся в завершении; третий тип представляет наиболее слабую связь семантических единиц.</p><p class="tab">Грамматическое выражение, получаемое этими типами связей в каждом языке, создает огромное разнообразие так наз. синтаксических конструкций. Так, выражения предикативной связи распадаются на две большие группы: конструкций с глаголом и конструкций с именным предикатом.</p><p class="tab">Показания ряда языков более архаического типа заставляют выделить в первой группе сочетания субъекта с непереходным глаголом собственно действия, непереходным глаголом чувствования (verba sentiendi) и с переходным глаголом в сочетании с прямым дополнением, по-разному осмыслявшиеся и оформлявшиеся на разных стадиях языкотворческого процесса. Так, в языках яфетических только первое сочетание выражается активным оборотом с им. пад. действующего лица, при двух других сочетаниях имя действующего лица ставится в косвенном падеже (дат. или эргативном), а имя объекта - в именительном. Синтаксические конструкции, к-рыми в различных языках выражены эти типы сочетаний, весьма разнообразны, начиная от безличного в собственном смысле оборота вплоть до согласования личного глагола или с подлежащим при активной конструкции, или с объектом при эргативной и пассивной конструкциях. Следует еще отметить, что во многих языках (напр. в мордовском, грузинском) наблюдается одновременное согласование глагола и с субъектом и с объектом, т.н. полиперсонное спряжение.</p><p class="tab">При именном предикате разнообразие синтаксических конструкций тоже весьма велико, включая простое соположение двух слов (при наличии лишь определенной интонации, - ср. русск. «дом белый», «орел - птица»), конструкции с вспомогательным глаголом (связкой, - ср. франц. «L’aigle est un oiseau»), изменение предиката по лицам (как в языках тюркских) или по падежам (предикативный творительный в русском). Следует еще отметить, что одной из наиболее архаических конструкций является конструкция, стоящая на грани предикативной и аттрибутивной связей.</p><p class="tab">Аттрибутивные и пояснительные связи в свою очередь могут получить выражение как в простом соположении (juxtapositio, - ср. англ. «a gold chain» - «золото-цепь» - «золотая цепь»), так и в разнообразных формах согласования и управления, включая в последние явления изафета (управление определяющего, а не определяемого слова, - ср. тюркск. «at basь» - «лошадь + голова ее» = «лошадиная голова»), групповое управление (как в древнегрузинском) и аналогичные конструкции.</p><p class="tab">Учению о сложном предложении. - Конструкции с предлогами, выражающие аттрибутивно-пояснительные связи, легко обособляются, образуя как бы включение новой коммуникативной единицы в строение простого предложения. В ряде языков, как в языках тюркских, монгольских и мн. др., основным методом выражения сложного сообщения (сложной коммуникации) и является развертывание аттрибутивных и пояснительных членов предложения; в других же языках развиваются явления так наз. паратаксиса и гипотаксиса, - объединение нескольких самостоятельных предложений в одно сложное целое посредством союзов и союзных слов. Так. обр. намечаются два пути развития сложного предложения, а именно: одним из этих путей развития является развертывание обособленных оборотов вплоть до выпадения их из структуры простого предложения; другим же путем является движение от соположения (паратаксиса) к подчинению (гипотаксису) путем сдвига смысловых границ и утраты известными элементами предложений первоначальных значений. Ср.: Hermann, Gabes im Idg. Nebensatze - K. Zt. 33.</p><p class="tab">Проблема генезиса предложения. - Проблема развития предложения нуждается еще в дальнейшем развертывании; однако во многих отношениях можно считать убедительным положение яфетической теории о позднем развитии активной конструкции простого предложения и о предшествовании ей эргативной и еще более древней безличной конструкции.</p><p class="tab">Совершенно доказанным можно считать позднее появление сложного предложения; в частности развитие многих форм гипотаксиса протекает уже в исторические эпохи существования языков (ср. напр. происхождение русских сложно-подчиненных оборотов с «который», «если», «хотя» и др.).</p><p class="tab">С. художественной речи привлекал внимание исследователей еще в античной древности, - так, александрийская и римская риторика и стилистика разрабатывают учение о периоде (см.) и строят в основном на анализе С. учение о фигурах (см.) речи. Следуя античной традиции, и многие стилисты нового времени выдвигают С. художественной речи как основной и даже чуть ли не единственный (Р.Мейер) предмет стилистики. Однако это отождествление стиля и С. и слишком узко (оно напр. не учитывает наличия многочисленных художественных средств, построенных на семантике языка, - так наз. тропов (см.)) и формалистично (оно сводит понятие стиля к структурным особенностям речи). В плане же анализа художественного метода писателя и представленного им стилистического направления в целом, а не в плане формалистического подсчета отдельных «фигур» и «приемов», проблема изучения С. художественной речи еще стоит перед литературоведением.</p><p class="tab"></p><p class="tab"><span><b>Библиография:</b></span></p><p class="tab">Теория С. освещена в значительной части в общих работах по языку (см.) и грамматике (см.). Кроме указанной там литературы см.: БуслаевФ., Опыт исторической грамматики русского языка, 2чч., М., 1888; ПотебняА.А., Из записок по русской грамматике, 2тт., Харьков, 1888-1899; ФортунатовФ.Ф., О преподавании грамматики русского языка в средней школе, «Труды первого съезда преподавателей русского языка в военно-учебных заведениях», СПБ, 1904 (перепечатано в «Русском филологическом вестнике», т.LIII, 1905); Овсянико-КуликовскийД., Синтаксис русского языка, изд. 2, СПБ, 1911; Синтаксические наблюдения, вып.I, СПБ 1899 (и в «ЖМНП», 1897, май, 1898, май, 1899, июнь); БуддеЕ.Ф., Основа синтаксиса русского языка, «Русский филологический вестник», т.64. 1910, №№3-4 и т.70, 1913, №4; ГрунскийН.К., Очерки по истории разработки синтаксиса славянских языков («ЖМНП», 1910, май, 1911, февраль - март и «Ученые записки Юрьевского ун-та», 1911, №11 и 12); КоршФ.Е. Способы относительного подчинения, М., 1877; ШахматовА., Синтаксис русского языка, вып.1-2, Л., 1925-1927; БернштейнС.И., Основные вопросы синтаксиса в освещении А.А.Шахматова, «Изв. Отд. русского яз. и словесности Академии наук», т.XXV, 1920; ПетерсонМ.Н., Очерк синтаксиса русского языка, П., 1923; ПешковскийА.М., Русский синтаксис в научном освещении, изд. 5, М., 1935; DelbbruckB., Vergleichende Syntax der indo-germanischen Sprachen, 3 Bde, в кн.: BrugmannK., Grundriss der vergleichenden Grammatik der indo-germanischen, Sprachen, T. 3-5, Strassburg, 1893-1900; NoreenA., Einfuhrung in die wissenschaftliche Betrachtung der Sprache, Durchges. ubers von H.W.Pollak, Halle, 1923; Paul H., Prinzipien der Sprachgeschichte, 5 Aufl., Halle, 1920; WundtW., Die Sprache, 3 Aufl., в его кн.: Volkerpsychologie. Bd., I-II, Lpz., 1911-1912; MorrisE.P., On principles and method in Latin Syntax. N.Y., 1902: RiesJ., Was ist Syntax, в его кн.: Beitrage zur Grundlegung der Syntax, Bd. I, Marburg, 1894, 2 vcrm. Ausg., Prag., 1927; Его же, Was ist ein Satz, там же, Bd. III, Prag., 1931; BlumelR., Einfuhrung in die Syntax, Hdlb., 1914; WackernagelJ., Vorlesungen uber Syntax..., 2 Bde, Basel, 1920-1924; HjelmslevL., Principes de grammaire generate, Kobenhavn, 1928; SechehayeA., Essai sur la structure logique de la phrase, P., 1926; BrunotF., La pensee et la langue, P., 1922; JespersenO., The philosophy of grammar, L., 1924; Havers W., Handbuch der erklarenden Syntax, Hdlb., 1931. См. также литературу по отдельным языкам. О синтаксисе художественной речи - см. «Стилистика». О генезисе предложения и его развитии см. МаррН., акад., Яфетическая теория, Баку, 1928; Его же, Первая выдвиженческая экспедиция по обследованию мариев, Л., 1930; Его же, Язык и мышление, Л., 1931; Его же, Язык и современность, «Изв. ГАИМК», вып.60, Л., 1932; Его же, Актуальные проблемы и очередные задачи яфетической теории, М., 1929; Его же, Стадия мышления при возникновении глагола «быть», «ДАН», 1930, и отд. отт., Л., 1930; МещаниновИ., Проблема классификации языков в свете нового учения о языке, Л., 1934 (изд. 4, Л., 1935); Его же, Язык и мышление в доклассовом обществе (журн. «Проблема истории докапиталистических обществ» №9-10, 1934); Его же, Новое учение о языке (литограф. издание ЛИФЛИ).</p>... смотреть
СИНТАКСИС (от греч. syntaxis — построение, порядок) — раздел семиотики, исследующий структурные свойства систем знаков, правила их образования и пр... смотреть
СИНТАКСИС(греч., от syn - вместе, и taxis - порядок). Часть грамматики, излагающая правила соединения слов и самих предложений для выражения мысли.Слов... смотреть
СИ́НТАКСИС, у, ч.1. Розділ граматики, який вивчає способи поєднання й розміщення слів у мові.До складу граматики належить морфологія – вчення про будов... смотреть
(греч. syntaxis— составление). 1) Раздел грамматики, изучающий строй связной речи и включающий в себя две основные части: 1) учение о словосочетании и ... смотреть
- раздел яз.-знания, в к-ром исследуются и формулируются средства и правила построения связной речи - того, без чего яз. не может нормально функционировать. В С. можно выделить два основных аспекта: конструктивный и коммуникативный. Конструктивный план С. включает установление правил, по к-рым сочетаются слова и формы слов; изучение средств выражения синтаксических связей; определение внутренней структуры, основных типов, свойств и отличительных особенностей тех единиц, к-рые по этим правилам образуются, - словосочетаний и предложений; выявление условий, делающих возможным либо невозможным преобразование одних единиц в другие: словосочетания в предложение, простого предложения в сложное и наоборот. <p class="tab">С коммуникативным аспектом С. связывается изучение механизмов и средств актуализации предложения - включения его в речевой акт и превращения в высказывание, а также тех преобразований, к-рые претерпевают единицы С. при их включении в текст или диалог. К ним относятся прежде всего порядок слов, интонация, возможность структурной неполноты предложения и др. явления, так и или иначе связанные с актуальным членением предложения. Речевое общение и вообще речевая деят-ность рассматривается в этом случае как один из видов целенаправленной деят-ности, предполагающей взаимодействие говорящего и адресата и подчиняющейся определенным правилам. В этой связи исследуются коммуникативные (иллокутивные) функции высказываний; прямые и косвенные эффекты речевых актов; условия, делающие речевой акт успешным. Выявляются и изучаются единицы (частицы, модальные слова и др.), регулирующие процесс общения, выражающие истинностные и этические оценки, характеризующие сообщаемые факты с т. зр. их важности, правдоподобности, непротиворечивости и т. п. </p><p class="tab">Лит.: Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. Л., 1941; Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956; Золотова Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. М., 1973; Арутюнова И. Д. Предложение и его смысл. М., 1976; Шмелев Д. И. Синтаксическая членимость высказывания в современном русском языке. М., 1976; Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. М., 1985; Практическая грамматика русского языка. М., 1985; Ломов А. М. Типология русского предложения. Воронеж, 1994; Всеволодова М. В., Дементьева О. Ю. Проблемы синтаксической парадигматики: коммуникативная парадигма предложений. М., 1997.</p>... смотреть
СИНТАКСИС — отдел грамматики, заключающий «учение о предложениях» по одним, «учение о словосочетаниях» по другим и «учение о значении форм слов и к... смотреть
в математической логике - описание и изучение формальной аксиоматич. теории как чисто знаковой системы (в отличие от семантики, исследующей смысл... смотреть
греч. ???????? – построение, порядок) в логике – изучение чисто формальной части формализованного языка, т.е. неинтерпретированного исчисления (в отличие от с е м а н т и к и, предметом изучения к-рой служит именно его интерпретация). Объектами такого изучения служат а л ф а в и т рассматриваемой формальной системы (исчисления), п р а в и л а образования выражений (формул) предметного языка исчисления и п р а в и л а п р е о б р а з о в а н и я (правила вывода) в нем. Иногда, в отличие от охарактеризованного только что "логического С.", рассматривают еще "С. в узком смысле", не затрагивающий правил преобразования ("логику"), системы, а ограничивающийся ее "чисто синтаксической" (в соответствии с привычным в грамматике словоупотреблением) стороной. Различают также элементарный С. и теоретический С. Элементарный С. есть изучение правил построения к.-л. к о н к р е т н о й формальной системы (в т.ч., быть может, и "логических", т.е. правил преобразования) средствами, к-рые ограничены обычными для метаматем. исследований требованиями эффективности (см. Метатеория). Теоретический С. – это общая теория в с е в о з м о ж н ы х формальных систем (или к л а с с а с и с т е м к.-л. определенного вида), на выразительные и дедуктивные средства к-рой не накладываются, вообще говоря, спец. ограничения. Как элементарный, так и теоретич. С. посвящены содержательным рассмотрениям структуры и свойств формальных систем (по отношению к структуре рассматриваемого исчисления также применяется термин "С"), но в каждом из этих случаев имеет смысл говорить и о формализации языка С., а также о формальном (не говоря уже о содержательном) описании и исследовании языка С. как такового. Терминология эта введена Р. Карнапом (см. его "Logische Syntax der Sprache", W., 1934). См. также ст. Исчисление, Металогика, Метаязык и лит. при этих статьях. Ю. Гастев. Москва. ... смотреть
▲ регламент ↑ объединение (во что), фраза синтаксис - правила объединения морфем в более крупные лингвистические единицы (напр. фразы);правила, опред... смотреть
(от греч. построение, порядок) в логике, изучение чисто формальной части формализов. языка, т. е. неинтерпретированного исчисления. Объектами такого изучения служат алфавит рассматриваемого исчисления (формальной системы), правила образования выражений (формул) предметного языка (языкаобъекта; см. Метаязык) исчисления и правила преобразования (правила вывода) в нём. В отличие от такого «логич. С.» часто говорят о «С. в узком смысле», ограничивающемся «чисто синтаксической» (в обычном грамматич. смысле) стороной системы, т. е. не рассматривающем её правила преобразования. Элементарным С. наз. изучение синтаксич. (в обоих упомянутых смыслах) свойств к.-л. конкретной формальной системы нек-рыми спец. эффективными средствами, как это принято в метаматематич. (см. Метатеория) исследованиях. Теоретический С.-это общая теория всевозможных формальных систем (или класса систем) к.-л. определ. вида, на аппарат к-рой обычно никаких ограничений не накладывается. Элементарный и теоретич. С. оперируют обычным содержательно понимаемым языком (к-рый, в свою очередь, сам может быть формализован и служить предметом строгого формального исследования),... смотреть
(< др.-гр. Σύνταξσις построение, боевой порядок, составление)Часть грамматики, изучающая сочетания слов в предложении.В современном языкознании терм... смотреть
1) часть языковой системы (грамматики), обеспечивающая строение предложения. Главное условие построения – синтаксическая связь, с участием которой создаются словосочетания и предложения. Есть свои синтаксические законы и в построении текста. В синтаксисе действуют определенные типы (образцы, модели) словосочетаний и предложений, по которым строятся реальные высказывания. Состав этих образцов разнится стилистически (ср. синтаксис бытовой и канцелярской речи), меняется со временем. Система синтаксиса испытывает влияние других языков, напр. синтаксис русского языка в 19 в. испытал влияние французского языка. 2) Лингвистическая дисциплина (раздел грамматики), изучающая эту часть языковой системы. Русский синтаксис пережил эволюцию представлений о своем объекте – от соединения слов в 18 в. до многоаспектной организации коммуникативных единиц в 20 в. Изменение синтаксической системы изучает исторический синтаксис.... смотреть
1) Орфографическая запись слова: синтаксис2) Ударение в слове: с`интаксис3) Деление слова на слоги (перенос слова): синтаксис4) Фонетическая транскрипц... смотреть
Синтаксис (греч. syntaxis – построение, порядок) 1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сл... смотреть
-у, ч. 1) Розділ граматики, який вивчає способи поєднання й розміщення слів у мові. 2) Будова речення й словосполучення та способи поєднання слів у ре... смотреть
(греч. syntaxis – составление) – 1. аспект грамматики, который занимается изучением и практическим применением правил соединения морфем и слов в предложения; 2. в работах Г.С.Салливана – обозначение способа мышления и коммуникации, при котором используемые понятия являются объективными и доступными публичному наблюдению. Синтаксическим, в данном контексте, является мышление, результаты которого доступны проверке и валидизации (в противоположность «паратаксическому мышлению», которое является частным и нередко искажённым субъективными влияниями). Синоним: Реалистическое мышление.... смотреть
1. Аспект грамматики, который занимается правилами соединения морфем и слов в предложениях; прилагательное – синтаксический. Грамматика и семантический и связанные с ними термины. 2. Термин Г.С. Салливана для обозначения способа мышления и коммуникации при котором используемые понятия являются объективными и доступными публичному наблюдению. Синтаксическое мышление связно и, таким образом доступно для проверки и валидизации, в противоположность паратаксическому, которое является частным и часто искаженным. См. здесь паратаксис (2) и паратактическое искажение.... смотреть
-у, ч. 1》 Розділ граматики, який вивчає способи поєднання й розміщення слів у мові.2》 Будова речення й словосполучення та способи поєднання слів у ре... смотреть
— система знаков любого языка (в том числе, научных теорий) в отличие от их интерпретации. Исследование синтаксиса языка имеет большое значение при формализации научных теорий (особенно в математике и логике). При формализованном построении теорий задают множество исходных символов, правила образования из них таких последовательностей символов, которые считаются правильно построенными формулами, а также правила преобразования одних правильно построенных формул в другие (правила вывода). (См. язык, формализация, семантика, знак, значение).... смотреть
Синтаксис Синтаксис - набор правил построения фраз алгоритмического языка, позволяющий определить, осмысленные предложения в этом языке. См. также: ... смотреть
СИНТАКСИС (греч. syntaxis — построение, порядок) — раздел семиотики, исследующий структурные свойства систем знаков, правила их образования и преобра... смотреть
Стикс Стик Стасик Стас Станс Стан Скит Скин Скат Ска Ситник Сити Сист Синтаксис Син Сати Сант Санкт Санки Сани Сан Сакс Сак Нитка Нит Никс Никита Ника Нии Натиск Наст Кси Кит Киста Киса Кина Кианит Катин Кат Кассит Кант Кан Каинит Каин Итак Истина Исса Иск Исак Иса Таис Такин Такси Инта Таксис Танк Танс Таск Тасс Тик Тикси Инст Тина Инк Икт Аск Антик Тиски Анк Аист Аистник Аки Аксис Акт Актин Аник Анис Тнк Тисса Тис Анкист Ант Анти Асс Ассист Икс... смотреть
(греч. syntaxis - построение, порядок) раздел семиотики, исследующий структурные свойства систем знаков, правила их образования и преобразования, отвл... смотреть
корень - СИНТАКС; суффикс - ИС; нулевое окончание;Основа слова: СИНТАКСИСВычисленный способ образования слова: Суффиксальный∩ - СИНТАКС; ∧ - ИС; ⏰Слово... смотреть
-а, м. 1. лингв. Строение предложения и способы сочетания слов в предложении, свойственные какому-л. языку.2.Раздел грамматики, изучающий законы соед... смотреть
(от греческого syntaxis - построение, порядок), 1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сложны... смотреть
синтаксис си́нтаксисс XVII в.; см. Фасмер, Гр.-сл. эт. 179. Через лат. syntaхis или прямо из греч. σύνταξις. Отсюда вторичное синтакси́ст "ученик опред... смотреть
СИНТАКСИС (от греческого syntaxis - построение, порядок), 1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сложные предложения, способы порождения высказываний как части текста; типы, значения словосочетаний, предложений, высказываний. 2) Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы. <br>... смотреть
СИНТАКСИС, -а, м. 1. Раздел грамматики - наука о законах соединения слов и о строении предложений. 2. Система языковых категорий, относящихся к соединениям слов и строению предложений. Синтаксис словосочетания. Синтаксис предложения. Синтаксис текста. Синтаксис разговорной речи. || прилагательное синтаксический, -ая, -ое.... смотреть
синтаксис, с′интаксис, -а, м.1. Раздел грамматики наука о законах соединения слов и о строении предложений.2. Система языковых категорий, относящихся к... смотреть
1. притаманні певній мові засоби та правила створення мовних одиниць; 2. розділ граматики, що вивчає мовотворчі процеси: поєднуваність і порядок розташ... смотреть
СИНТАКСИС (от греч . syntaxis - построение, порядок), 1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сложные предложения; типы, значения и т. п. словосочетаний и предложений.2) Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы.<br><br><br>... смотреть
с XVII в.; см. Фасмер, Гр.-сл. эт. 179. Через лат. syntaхis или прямо из греч. . Отсюда вторичное синтаксист "ученик определенного класса духовного училища"; сюда же синтаксический, прилаг., в то время как синтактик, синтактический основано на лат. syntacticus, греч. (Преобр. II, 288).... смотреть
СИНТАКСИС (от греч. syntaxis - построение - порядок),1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений в сложные предложения; типы, значения и т. п. словосочетаний и предложений.2) Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы.<br>... смотреть
СИНТАКСИС м. греч. граммат, словосочиненье. Синтаксическия правила. Синтезис, логическ. разбор от начала к последствиям, от частностей к общему. Синтетический способ разысканий, противопол. аналитический, разлагающий целое на части его, доходяший от явлений к началу их. <br><br><br>... смотреть
Rzeczownik синтаксис m Językowy składnia f
句法 jùfǎ; 结构 jiégòuсинтаксис русского языка - 俄语句法синтаксис предложения - 句子结构
синтаксис; ч. (гр., побудова, зв'язок, з'єднання) 1. Розділ граматики, який вивчає способи поєднання й розміщення слів у мові. 2. Будова речення і словосполучення і способи поєднання слів у реченні та словосполученні, властиві тій чи іншій мові, певному авторові, твору.... смотреть
- (от греч. syntaxis - построение - порядок),1) способы соединенияслов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединение предложений всложные предложения; типы, значения и т. п. словосочетаний ипредложений.2) Раздел грамматики, изучающий эту часть языковой системы.... смотреть
1. Правила структурирования речевого высказывания. 2. Раздел грамматики, изучающий процессы структурирования речи (сочетаемость и порядок следования с... смотреть
си́нтаксис, си́нтаксисы, си́нтаксиса, си́нтаксисов, си́нтаксису, си́нтаксисам, си́нтаксис, си́нтаксисы, си́нтаксисом, си́нтаксисами, си́нтаксисе, си́нтаксисах (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») .... смотреть
наукаmondattan* * * м; лингв mondattan
Ударение в слове: с`интаксисУдарение падает на букву: иБезударные гласные в слове: с`интаксис
(гр. синтаксиссоставление, построение, порядок) 1. В семиотике -система правил построения формальной стороны того или иного языка. 2. В лингвистике часть грамматики, изучающая сочетания слов в предложении.... смотреть
синтаксисתַחבִּיר ז'; סִינטַקס ז'* * *תחביר
сущ. муж. родалингв.синтаксис -у
м., лингв., филос. syntax
Си́нтаксис. Заимств. в XVII в. из греч. яз. где syntaxis «устройство, построение» — преф. производное от taxis «порядок, устройство».
м, лингв. sözdizim, sentaks
си'нтаксис, си'нтаксисы, си'нтаксиса, си'нтаксисов, си'нтаксису, си'нтаксисам, си'нтаксис, си'нтаксисы, си'нтаксисом, си'нтаксисами, си'нтаксисе, си'нтаксисах... смотреть
{²s'at:slä:ra}1. sats|lära{synt'ak:s}2. syntax
[syntaksys]ч.syntaksa
си́нтаксис[синтаксиес]-су, м. (на) -с'і
Заимств. в XVII в. иа греч. яз. где syntaxis «устройство, построение» — преф. производное от taxis «порядок, устройство».
СИНТАКСИС синтаксиса, мн. нет, м. (греч. syntaxis - составление) (лингв.). Отдел грамматики, изучающий предложение, словосочетания.
м. syntaxe f
си́нтаксис (грец. σύνταξις – побудова, зв’язок, з’єднання) розділ граматики, що вивчає правила поєднання слів у речення в певній мові.
м.sintaxis f
М мн. нет dilç. sintaksis (qrammatikanın cümlələrdən və cümlə daxilində sözlərin birləşdirilməsi üsülundan bəhs edən şö'bəsi).
м. синтаксис (грамматиканын бир бөлүмү; бул-сүйлөмдөгү сөздөрдүн байланышын жана сүйлөмдөрдүн байланышын изилдейт).
m.syntax
• skladba• syntax• syntaxe• větosloví
Начальная форма - Синтаксис, винительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевленное
сущ.муж.синтаксис (грамматикӑн сймах майлашйвӗсене тата предложенисене тӗпчекен пайӗ)
Заимствование из греческого, где буквальное значение слова syntaxis – "построение".
грам.syntax
лингв. синтаксис (грамматиканың сөз тіркесін, сөйлем жүйесін зерттейтін саласы)
1. lauseõpetus2. süntaks
Си́нтаксисmuundo wa lugha (mi-), nahau (-)
мsintaxe f
【阳】 句法; 句法学结构学
синтаксис = м. syntax; синтаксический syntactic.
мSyntax f, Satzlehre f
си́нтаксис
mlauseoppi
сінтаксіс, -су- синтаксис языка программирования
с'интаксис, -а
м.syntaxe f
(2 м)
syntax вчт.
м. sintassi f Итальяно-русский словарь.2003.
м. Syntax f синтаксический — syntaktisch.
лингв. сінтаксіс, муж.
синтаксис м Syntax f, Satzlehre f
синтаксис с`интаксис, -а
syntaks
си́нтаксис іменник чоловічого роду
syntax
Syntax
- (syntax) - см. Грамматика .
{си́нтаксиес} -су, м. (на) -сі.
синтакс||исм ἡ σύνταξη {-ις}.
См. sintassi.
Nahv, sintaksis
Syntaks
Syntaks
Syntax
синтаксис синтаксис, наҳв
Өгүүлбэр зүй
синтаксис [
синтаксисSyntax
{N} շարահյւսւթյւն
лингв. синтаксис
грам. синтаксис.
нахв, синтаксис
грам. синтаксис
сінтаксіс, -су
-у m składnia
синтаксис, -у
syntax вчт.
სინტაქსისი
синтаксис.
Сінтаксіс
синтаксис
sintakse
syntax